Vol 9 No 1 (2025): Histogram: Jurnal Pendidikan Matematika

Articles

• PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SMP BERBASIS SOAL HOTS: ANALISIS BERPIKIR TINGKAT TINGGI

  Ruf’aniyah, Surya Sari Faradiba, Alifiani, Sikky El Walida, Abdul Halim Fathani, Isbadar Nursit

  Abstrak : 0

  PDF : 137

  DOI : 10.31100/histogram.v9i1.4198

  • PDF

  1-12

• MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL MENGGUNAKAN MODUL PEMBELAJARAN GEOMETRI BERBANTUAN GEOGEBRA

  Abdul Rahman, Henra Ahmad

  Abstrak : 0

  PDF : 101

  DOI : 10.31100/histogram.v9i1.3873

  • PDF

  13-26

• PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PHYTALEARN BERBASIS ANDROID DALAM PEMBELAJARAN TEOREMA PHYTAGORAS

  Surya Sari Faradiba, Ahmad Sufyan Zauri, Yuli Ismi Nahdiyati Ilmi, Gusti Firda Khairunnisa, Fadhila Kartika Sari, Muhamad Isroful Fahmi

  Abstrak : 0

  PDF : 113

  DOI : 10.31100/histogram.v9i1.4199

  • PDF

  27-41

• DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN FIND OUT GURUADIPA TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS BERBANTUAN APLIKASI SCRATCH

  Slamet Sariyanto, Iswahyudi Joko Suprayitno, Dwi Sulistyaningsih

  Abstrak : 0

  PDF : 80

  DOI : 10.31100/histogram.v9i1.4218

  • PDF

  42-56

• Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Berdasarkan Gaya Belajar Visual, Auditori, dan Kinestetik (V-A-R)

  Nabila Ismi Fauziah, Kusnandi

  Abstrak : 0

  PDF : 206

  DOI : 10.31100/histogram.v9i1.4106

  • PDF

  57-73

• Kemampuan Berpikir Komputasi pada Pembelajaran Geometri Berbasis Geogebra ditinjau dari Gaya Kognitif

  Yulia Maftuhah Hidayati, Berliani Ardelia Sukowati, Windi Hastuti, Sukimin

  Abstrak : 0

  PDF : 148

  DOI : 10.31100/histogram.v9i1.4101

  • PDF

  74-89

• PENGARUH FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN MATH ANXIETY SISWA SMK

  Siti Soviah, Fungky Marian, Suryatul Aini Ashyar

  Abstrak : 0

  PDF : 47

  DOI : 10.31100/histogram.v9i1.4166

  • PDF

  90-98

• MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP LUAS BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN HLT BERBASIS RME

  Lilik Masamah, Tuslim, Auliya Ningrum, Juli Ferdianto, Nining Setyaningsih, Sri Sutarni

  Abstrak : 0

  PDF : 81

  DOI : 10.31100/histogram.v9i1.4094

  • PDF

  99-109