Implementasi Media Evaluasi Quizizz melalui Program Kampus Mengajar

https://doi.org/10.31100/matappa.v5i2.1958

Authors

  • Wasilatul Murtafiah Universitas PGRI Madiun
  • Ayu Andira Universitas PGRI Madiun
  • Revy Crismona Delia Universitas PGRI Madiun
  • Andi Mulawakkan Firdaus Universitas PGRI Madiun

Keywords:

Media Evaluasi, Quizizz, Program Kampus Mengajar.

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan program Kemendikbudristek yang bertujuan memberikan kesempatan dosen dan mahasiswa untuk mengabdi di masyarakat dengan ditugaskan di sekolah 3T. Salah satu sekolah 3T yang merupakan sasaran program kampus mengajar tersebut adalah SDN Kedinding, Kabupaten Sidoarjo, Jawa Timur. Untuk mewujudkan tujuan Program Kampus Mengajar, mahasiswa dengan bimbingan dosen harus melaksanakan beberapa tugas mengabdi salah satunya yaitu membantu adaptasi teknologi. Adaptasi teknologi yang dilakukan berdasar kondisi sekolah adalah implementasi pelaksanaan evaluasi siswa dengan menggunakan aplikasi Quizizz. Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi: (1) observasi, (2) perencanaan, (3) persiapan, (4) implementasi dan (5) evaluasi. Hasil pelaksanaan kegiatan ini bahwa penggunaan Quizizz bisa menjadi alternatif sebagai media pembelajaran sekaligus media evaluasi pada proses pembelajaran tatap muka maupun jarak jauh. Penggunaan Quizizz juga mempunyai manfaat bagi guru ataupun siswa dalam pembelajaran. Manfaat pengunaan Quizizz bagi guru yaitu memudahkan dalam mengevaluasi siswa karena Quizizz dapat memberikan hasil analisis setiap butir soal yang dikerjakan siswa. Sedangkan manfaat bagi siswa yaitu meningkatkan perhatian, ketelitian, dan keaktifan saat mengerjakan soal dengan suasana yang menyenangkan.

References

Abidin, Z., Hudaya, A., & Anjani, D. (2020). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid -19. Research and Development Journal of Education, 1(1), 131. https://doi.org/10.30998/rdje.v1i1.7659

Adellia, R., & Himawati, I. P. (2020). Aktualisasi Peran Mahasiswa Melalui Kegiatan Kampus Mengajar di SD Muhammadiyah Lahat. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 2020, 142–150.

Aini, Y. I. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Quizizz untuk Pembelajaran Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah di Bengkulu. Kependidikan, 2(25).

Citra, C. A., & Rosy, B. (2020). Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(2), 261–272.

Harahap, A. C. P., Harahap, D. P., & Harahap, S. R. (2020). Analisis Tingkat Stres Akademik Pada Mahasiswa Selama Pembelajaran Jarak Jauh Dimasa Covid-19. Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling Dan Pendidikan, 3(1), 10–14. https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v3i1.4804

Kemendikbud. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka. Ditjen Dikti Kemendikbud RI.

Khotimah, N. R., Riswanto, & Udayati. (2021). Pelaksanaan Program Kampus Mengajar di SD Negeri 014 Palembang Sumatera Selatan. Sinar Sang Surya (Jurnal Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 194–204.

Mulyati, S., & Evendi, H. (2020). Pembelajaran Matematika melalui Media Game Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika SMP 2 Bojonegara. GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 03(01), 64–73.

Noor, S. (2020). Penggunaan Quizizz Dalam Penilaian Pembelajaran Pada Materi Ruang Lingkup Biologi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X.6 SMA 7 Banjarmasin. Jurnal Pendidikan Hayati, 6(1), 1–7.

Nurhasanah, A. D., & Nopianti, H. (2020). Peran Mahasiswa Program Kampus Mengajar Dalam Meningkatkan Kompetensi SDN 48 Bengkulu Tengah. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 166–173.

Salsabila, U. H., Habiba, I. S., Amanah, I. L., Istiqomah, N. A., & Difany, S. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi, 4(2), 163–172.

Setiawan, A., Wigati, S., & Sulistyaningsih, D. (2019). Implementasi Media Game Edukasi Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X IPA 7 SMA Negeri 15 Semarang Tahun Pelajaran 2019/2020. Seminar Nasional Edusainstek FMIPA UNIMUS, 167–173.

Suharsono, A., & Budiarto, M. T. (2018). Penggunaan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Bagi Generasi Milenial. Jurnal Widyaiswara.

Yana, A. U., Antasari, L., & Kurniawan, B. R. (2019). Analisis Pemahaman Konsep Gelombang Mekanik melalui Aplikasi Online Quizizz. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 7(2), 143–152. https://doi.org/10.24815/jpsi.v7i2.14284

Downloads

Published

2022-06-06

How to Cite

Murtafiah, W., Andira, A., Delia, R. C., & Firdaus, A. M. (2022). Implementasi Media Evaluasi Quizizz melalui Program Kampus Mengajar. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 291–296. https://doi.org/10.31100/matappa.v5i2.1958

Issue

Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022

Section

Articles

License

Jurnal ini memberikan akses terbuka langsung dengan prinsip bahwa membuat penelitian tersedia secara bebas untuk publik mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar.

Semua artikel yang diterbitkan dapat di Akses secara Terbuka atau Gratis untuk semua orang baik untuk dibaca maupun diunduh di bawah lisensi CC-BY.

Ppenulis mempertahankan kepemilikan hak cipta untuk artikel mereka, tetapi penulis memberikan izin kepada orang lain untuk menggunakan konten publikasi di Matappa secara keseluruhan atau sebagian asalkan karya aslinya dikutip dengan benar.

Hak cipta mencakup hak eksklusif untuk mereproduksi dan menyampaikan artikel dalam semua bentuk dan media, termasuk cetak ulang, foto, mikrofilm dan reproduksi serupa lainnya, serta terjemahan. Reproduksi bagian manapun dari jurnal ini, penyimpanannya dalam basis data dan transmisi dengan bentuk atau media apa pun, seperti elektronik, salinan elektrostatik dan mekanik, fotokopi, rekaman, media magnetik.

Creative Commons License
MATAPPA is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.