Pembinaan Kompetisi Sains Madrasah Bidang Matematika Terintegrasi Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa
https://doi.org/10.31100/matappa.v4i2.1085
Keywords:
Pembimbingan, Matematika Terintegrasi, Kompetisi Sains Madrasah.Abstract
The organization of the Madrasah Science Competition Coaching aims to improve students' competence in the field of integrated mathematics. The coaching takes place in three phases: firstly, planning, secondly, implementation and thirdly, evaluation. In the planning phase, the creation of books and questions is the first strategic step. The reference to the characteristics of the questions of the previous year becomes a material for the development and solution of questions. The implementation phase consists of selection, socialization, discussion, question and answer and coaching. The evaluation phase is divided into the evaluation of the student's competencies and the evaluation of the implementation of coaching. The assessment of the student competence is carried out by the Tryout 2 competition for integrated mathematics in the madrasah. The results of the coaching of the integrated math-madrasah-science competition at Madrasah Aliyah Al Munawarah Merauke have a good influence on the competence skills of the students. Coaching becomes an incentive program for students to participate in the 2020 Madrasa Science Contryout. During the entire coaching process, the students are active in questions, answers and discussions. The integrated mathematics assessment in experiment 1 to experiment 2 shows that the student's competence has increased. Meanwhile, the Tryout 2 results of the coaching participants have shown positive results to participate in the Madrasah Science Integrated Math Competency in 2020.References
Hidayat, Muhamad Taufik, Nuqthy Faiziyah, Vina Listiawati, Ika Fajar Rini, and Surahmat. 2019. “Workshop Penyusunan Program Unggulan OSN Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Tegalampel , Klaten.†JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT 4(1):1–10. doi: 10.30653/002.201941.54.
Indrianto, Nino, and Maria Ulfah Shamilah. 2020. “Ekstrakurikuler Olimpiade Sains Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Siswa Madrasah Ibtidaiyah Pada Kompetisi Sains Madrasah Tingkat Nasional.†MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 7:134–42.
Irfan, Ulva Ria, Ilham Alimuddin, Meutia Farida, Adi Maulana, and Asri Jaya. 2019. “Implementasi Student Centered Learning ( SCL ) Materi Olimpiade Sains Nasional ( OSN ) Kebumian Di SMA Negeri 8 Gowa , Sulawesi Selatan.†2(Gambar 1):17–25.
Kementrian Agama. 2020. Data Rekap Madrasah Nasional. Yogyakarta.
Maulana, Frendi, and Siti Mutmainah. 2018. “Pembinaan Guru MTS Maarif NU 6 Taman Negeri Mengadapi Kompetisi Sains Madrasah (KSM).†Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IKIP Mataram 3(573):41–46.
Mujib, Abdul Ariswoyo, Suwarno. 2020. “Problem Solving Soal KSM Nasional Bagi Guru Dan Siswa MTs AL-Washliyah Kolam Percut Sei Tuan.†Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian 2020 PROBLEM 1–8.
Munif, Muhammad. 2019. “PELATIHAN UNTUK GURU DAN SISWA MADRASAH ALIYAH IKUT OSN / KSM TINGKAT KOTA SITUBONDO.†203–17.
Nur, Andi Saparuddin. 2016. “Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kontekstual Setting Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika.†Jurnal Aksioma 5(1):15–25.
OECD. 2018. Programme for International Student Assessment : An Overview.
Pratama, Rian Ade, Markus Palobo, and Fransina Veronica Maria Ruslau. 2019. “Analisis Kestabilan Model Populasi Satu Mangsa-Dua Pemangsa Dengan Tahapan Struktur Dan Pemanenan.†MUSTEK ANIM HA 8(3):148–54.
Pratama, Rian Ade, Fransina Veronica Maria Ruslau, and Dessy Rizki Suryani. 2020. “Model Matematika Kecanduan Terhadap Aibon.†Axiomath: Jurnal Matematika Dan Aplikasinya 2(1):10–15.
Pratama, Rian Ade, Dessy Rizki Suryani, and Andi Saparuddin Nur. 2020. “Bimbingan Terpadu Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Siswa SMP Negeri 2 Merauke.†Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyaraka 17(1):30–41. doi: https://doi.org/10.21009/sarwahita.171.04.
Wibowo, Andi. 2020. “Pengembangan Instrumen Tes IPA Pada Kompetisi Sains Madrasah Se-Kecamatan Bantur Malang.†IBTIDA’ 01(02):125–34. doi: https://doi.org/10.37850/ibtida’.v1i1.146.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Jurnal ini memberikan akses terbuka langsung dengan prinsip bahwa membuat penelitian tersedia secara bebas untuk publik mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih besar.
Semua artikel yang diterbitkan dapat di Akses secara Terbuka atau Gratis untuk semua orang baik untuk dibaca maupun diunduh di bawah lisensi CC-BY.
Ppenulis mempertahankan kepemilikan hak cipta untuk artikel mereka, tetapi penulis memberikan izin kepada orang lain untuk menggunakan konten publikasi di Matappa secara keseluruhan atau sebagian asalkan karya aslinya dikutip dengan benar.
Hak cipta mencakup hak eksklusif untuk mereproduksi dan menyampaikan artikel dalam semua bentuk dan media, termasuk cetak ulang, foto, mikrofilm dan reproduksi serupa lainnya, serta terjemahan. Reproduksi bagian manapun dari jurnal ini, penyimpanannya dalam basis data dan transmisi dengan bentuk atau media apa pun, seperti elektronik, salinan elektrostatik dan mekanik, fotokopi, rekaman, media magnetik.
MATAPPA is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
