ANALISIS LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL DAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK
Analysis of Guidance and Counseling Services in Elementary Schools in Improving Students' Social and Emotional Development
DOI:
https://doi.org/10.31100/jurkam.v10i1.4469Keywords:
Bimbingan dan Konseling, sekolah dasar, perkembangan sosial, perkembangan emosional.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar dalam meningkatkan perkembangan sosial dan emosional peserta didik. Penelitian menggunakan metode kajian pustaka (studi literatur) dengan menelaah berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif, dengan mengidentifikasi konsep, peran, dan hasil penerapan layanan bimbingan konseling terhadap siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling memiliki peran penting dalam membantu siswa memahami diri, beradaptasi dengan lingkungan sosial, serta mengelola emosi secara positif. Kegiatan seperti bimbingan kelompok, konseling individu, dan layanan informasi terbukti dapat meningkatkan empati, komunikasi, serta tanggung jawab sosial siswa. Selain itu, keberhasilan layanan dipengaruhi oleh kompetensi guru BK, dukungan pihak sekolah dan keterlibatan orang tua. Dengan demikian, peningkatan mutu layanan bimbingan dan konseling di sekola
References
Distria, O., Irawan, R. Dkk (2024). Implementasi Bimbingan Dan Konseling di SD Negeri 16 Kota Bengkulu. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 5(1), 38-42.
Erikson, E. H. (1963). Childhood and Society. New York: W.W. Norton & Company.
Goleman, D. (2000). Emotional Intelligence. New York: Bantam Books.
Hida Septina Syaikha, dkk (2022). Analisis Pentingnya Bimbingan Konseling Terhadap Anak Sekolah Dasar Di Sd/Mi Muhammadiyah 5 Surabaya. Conference of Elementary Studies.
Hidayati, S. (2020). Implementasi Layanan Konseling di Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 8(1), 45–56.
Kurniawan, F., & Maunah, B. (2022). Pendekatan Supervisi Direktif dalam Pembinaan Guru di Madrasah. Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 93-101.
Marlina, D. (2020). Peran Layanan BK dalam Pengembangan Kecerdasan Sosial dan Emosional Anak Sekolah Dasar. Jurnal Psikopedagogia, 9(2), 121–130.
Nisa'Lutfiya, A. K., Maunah, B., & Mutohar, P. M. (2024). Implementasi Supervisi Non Direktif Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme Guru. Skills: Jurnal Riset dan Studi
Manajemen Pendidikan Islam, 45-56.
Nurhayati, R., & Fitriani, T. (2022). Penerapan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Sekolah Dasar. Jurnal Konseling Indonesia, 10(1), 87–96.
Nurihsan, J. (2019). Layanan dasar dalam bimbingan dan konseling. JKIP: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 5(1), 38–42.
Piaget, J. (1964). Development and Learning. Journal of Research in Science Teaching, 2(3), 176–186.
Prayitno, & Amti, E. (2019). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.
Qonita, M., Artati, K. B., Musyarofah, A., Wahyuni, F., & Tjalla, A. (2022). Pentingnya layanan bimbingan konseling di sekolah dasar terhadap perkembangan peserta didik. Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 19(02), 106-120.
Rahmawati, L. (2021). Pendekatan Mindfulness dalam Layanan Bimbingan dan Konseling untuk Mengelola Emosi Siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 5(2), 101–112.
Santrock, J. W. (2018). Educational Psychology (6th ed.). New York: McGraw-Hill.
Sari, A. P. (2021). Implementasi Layanan Bimbingan Kelompok dalam Pengembangan Sosial Emosional Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Konseling Pendidikan, 7(1), 34–42.
Sukardi, D. (2020). Bimbingan dan Konseling di Sekolah: Teori dan Aplikasinya. Bandung: Alfabeta.
Sukardi, M. (2020). Penerapan Model Layanan Dasar Bimbingan di Sekolah Dasar. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 5(2), 45–55.
Tohirin. (2017). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Wulandari, R. (2022). Pengaruh Layanan Konseling terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Psikologi Pendidikan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Maria Susana Nitit, Abdul Saman, Ahmad Yasser
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright of any open access articles in journals published by JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa authorized author to hold unrestricted copyrightThe author also grants the third party the right to use the article freely provided that its integrity is maintained and its original author, details of quotations and publishers are identified. Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. formalizes the terms and conditions of this publication and these terms.
In addition to Jurkam's copyright policy: Jurnal Konseling Andi Matappa, some journals also follow the Open Accses policy and endorsement of the Public Domain Dedication Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.Creative Commons License applies to all data published in this journal.
If a writer is prevented from becoming a copyright holder (eg for government employees), little variation is required. In such cases, copyright lines and license statements in individual articles will be adjusted, for example to say '© 2017 copyright'. Authors who require this type of variation should notify Jurkam during or immediately after the submission of their article. Changes to the copyright line can not be made after the publication of the article.
Exceptions to copyright policy There may be exceptions to copyright and permissions for previously published articles under different policies from the above. For example, sometimes Jurkam: Jurnak Konseling Andi Matappa may publish articles together with other publishers, and different permission conditions may apply. However, in all cases, access to this article is free of cost or other access restrictions.
Â
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
