Meningkatkan Kemampuan Siswa Membaca dengan Menggunakan Media Kartu Kata Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.31100/dikdasmatappa.v9i2.4674Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas II SDN 4 Limboto untuk membaca kalimat dengan menggunakan media kartu kata. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian adalah Wali kelas II di SDN 04 Limboto dan siswa kelas II yang berjumlah 22 siswa. Objek dalam penelitian adalah Peningkatan kemampuan siswa membaca dengan menggunakan media kartu kata pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas II SDN 04 Limboto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis hasil tes dan analisis hasil observasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa membaca dengan menggunakan media kartu kata pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas II SDN 04 Limboto. Hal ini ditunjukan oleh kemampuan membaca siswa pada siklus I dan II yang mengalami peningkatan. Pada siklus I sebanyak 14 orang siswa yang dikategorikan mencapai KKTP dengan persentase 63% dan pada siklus II yang dikategorikan mencapai nilai KKTP sebanyak 18 orang siswa dengan persentase 81%. Jadi KKTP meningkat 18%. Hal ini dikarenakan pada siklus II siswa sudah mulai meningkat dalam proses pembelajaran, sebagian besar siswa sudah bisa membaca. Maka kemampuan siswa membaca pada siklus II sudah mencapai nilai atau indikator kinerja yang ditetapkan.
Referensi
Adrillian, Hendrisa, Scolastika Mariani, Ardhi Prabowo. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Matematika Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik : Systematic. Vol. 4. No. 2. 222-235.
Arsini, Kadek Ria, and Maria Goreti Rini Kristiantari. (2022). Media Kartu Kata Dan Kartu Gambar Pada Materi Kosakata Bahasa Indonesia.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru. Vol. 5. No. 1. 173–84.
Aulayunita, Muhammad Subhan, and Amril. (2023). Penembangan Media Kartu Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas I Sdn 03 Koto Besar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. Vol. 9. No. 3. 1594–1602.
Azahrah, Fauzia Ramadhanti, Rolly Afrinaldi, and Fahrudin. (2021). Keterlaksanaan Pembelajaran Bola Voli Secara Daring Pada SMA Kelas X Se- Kecamatan Majalaya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. Vol. 7. No. 4. 531–38.
Baviga. (2023). MANAJEMEN UMKM: Mengelola SDM Untuk Meningkatkan Produktifitas UMKM Di Indonesia. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. Journal of Japan Society for Bronchology. Vol. 2. No. 20. 99.
Darniyanti. (2024). Pengembangan Media Kartu Kata Bergambar Untuk Keterampilan Membaca Permulaan Pada Peserta Didik Kelas I SDN 05 Pulau Punjung.
Emilia Agustin, and Panca Dewi Purwati. (2024). Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Akm Kelas Pada Pembelajaran Mengenal Perasaan Siswa Kelas Ii Sdn Karangayu 01 Semarang. Inventa. Vol. 8. No. 2. 112–25.
Fajriah, Zahratun. (2017). Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab (Mufradat) Melalui Penggunaan Media Kartu Kata Bergambar. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini. Vol. 9. No. 1. 107–26.
Heni Listiana. (2022). Strategi Penyusunan Kerangka Berpikir: Meningkatkan Kualitas Penelitian. Jurnal Lentara. Vol. 15 No. 2. 146–57.
Indriany. (2023). Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Permulaan Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas 1 MIN 1 Belitung Timur Tahun Pelajaran 2023-2024. Vol. 2. No. 15. 1–19.
Napisah. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Kata Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas IV. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran. Vol. 2. No. 1. 123-345.
Nurlidia, Raden Fasha. (2020). Implementasi Program Storytelling Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Kelas TK B. Repository. Upi. Edu. Vol. 3. No. 1. 38–54.
Pahleviannur, Rizal Saringatun Mudrikah. (2022). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Pradina Pustaka. 11-19.
Saputro, Deny Kurniadi, Erlina Meliyanti, Rusyda Nur Rahmawati, Suhartono Suhartono, and Nurul Hidayah. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 2 SD Negeri Karangasem 4 Surakarta Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Mengenal Perasaan.” Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series 7. Vol 3. No. 4. 229.
Suparlan. (2021). Keterampilan Membaca Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SD/MI. Fondatia 5. No. 1. 1–12.
