STUDI LITERATUR: TANTANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI TENGAH MARAKNYA PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL
Literature Study: The Challenge of Character Education in The Midst of The Rampant Use of Social Media
DOI:
https://doi.org/10.31100/jurkam.v10i1.4476Kata Kunci:
Pendidikan Karakter, Media Sosial, Studi LiteraturAbstrak
Kemudahan akses dalam teknologi membuat seseorang menggandrungi media sosial. Media sosial merupakan situs berbasis website atau aplikasi yang memanfaatkan teknologi yang dapat terhubung dengan orang – orang dari berbagai belahan dunia untuk saling berbagi informasi dan berkomunikasi. Penggunaan media sosial sekarang ini, memberikan dampak besar terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan karakter. Meskipun media sosial memberikan berbagai informasi dan hiburan, tantangan yang muncul tentang pendidikan karakter menjadi lebih kompleks dan memerlukan perhatian khusus dari berbagai pihak. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengeksplorasi tantangan yang dihadapai dalam pendidikan karakter di tengah maraknya penggunaan media sosial dan strategi yang diterapkan untuk mengatasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode literature review yang bertujuan untuk menghimpun, menganalisis, dan mensintesis berbagai informasi yang dipublikasikan sebelumnya terkait dengan topik yang dikaji. Hasil literatur review yang dilakukan, ditemukan bahwa tantangan terbesar pendidikan karakter yang di hadapi di era maraknya penggunaan media sosial saat ini yaitu kemudahan akses informasi yang tidak tersaring, konten – konten negatif atau konten yang tidak mendidik, menurunnya interaksi sosial secara langsung, melemahkan empati, menurunkan nilai – nilai kebersamaan, menghambat nilai – nilai seperti sopan santun, kerja sama dan saling menghormati, cyberbullying, tekanan sosial, serta kecanduan media sosial, dan lain sebagainya. Untuk mengatasi tantangan pendidikan karakter di tengah maraknya penggunaan media sosial yaitu dengan melakukan penguatan pada pendidikan karakter dengan menerapkan strategi – strategi baik dari pemerintah, sekolah, orang tua, maupun masyarakat.
Referensi
Arifin, R. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital. Tahta Media Group.
Azzahra, K., Triyanti, A., & Desi, Y. (2025). Media Sosial dan Tantangan di Era Digital. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 1625-1629. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1793
Barokah, F., Sari, Z., & Chanifudin. (2024). Peluang dan Tantangan Pendidikan Karakter di Era Digital. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 06(03), 721-737. https://doi.org/10.46773/muaddib.v6i3.1209
Djollong, A. F., Firdaus, R., Darmayasa, Sapiah, S., Masturoh, I., Batubara, S. T., & Mubarok, M. S. (2024). Buku Ajar Pendidikan Karakter. Jambi: PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Efendi, N. H., Pratiwi, D., Ningsih, A. M., Kamilah, A., Wijayanto, P. W., Dermawan, H., Hutapea, B., Yusuf, M., Indrawati, Alamsyah, T., Sholikhah, N., Efendi, S., Subiantoro, & Wibowo, T. P. (2023). Pendidikan Karakter. Banten: PT Sada Kurnia Pustaka.
Fadilah, Ra’biah, Alim, W. S., Zumrudiana, A., Lestari, I. W., Baidawi, A., & Elisanti, A. D. (2021). Pendidikan Karakter. Bojonegoro: CV Agrapana Media.
Fajriyah, A. N., Nimah, I., & Khoirunnisa, N. C. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital: Tantangan dan Solusi. Proceedings Series On Social Sciences & Humanities, 24, 516-522. https://1030595/pssh/v24i.1643
Febriyanto, B., Winantika, E. Y., & Utari, S. (2022). Peram Media Sosial dalam Pembentukan Karakter Siswa di Era Digita. Jurnal Lensa Pedas, 7(1), 1-14.
Hendytami, N., Rijal, N.K., & Prinanda, D. (2022). Homogenisasi Budaya dan Pengaruh Teknologi: Korean Wave sebagai Budaya Global. Jurnal Noken Ilmu – Ilmu Sosial, 7(2), 205-218.
Khodijah, I. S., Khodijah, A., Adawiyah, N., & Tabroni, I. (2021). Tantangan Pendidikan Karakter di Era Digital. LEBAH: Institut Hukum Sumberdaya Alam, 15(1), 23-32.
Maharani, R. C., Subroto, D. E., Fany, A. M., Nurhasanah, R. S., & Nova, L. (2025). Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Tantangan dan Peluang di Era Modern. JIMAD: Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 3(1), 37-52.
Nggolaon, D., & Supu, E. (2025). Pendidikan Karakter Melalui Media Digital: Tantangan dan Peluang di Era Gen Alpha. Damhil Education Journal, 5(1), 55-63.
Purba, H. M., Zainuri, H. S., Daffa, M. F., Nurhafizah, N., & Azhari, Y. (2024). Pendidikan Karakter di Era Digital: Tantangan dan Strategi. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(3), 236-246. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i3.2038
Rahman, F. A., Rohmah, M., Rustiani, S., Fatmawati, I. Y., & Zahro, N. A. D. S. (2023). Pendidikan Karakter dalam Era Digital: Bagaimana Teknologi Mempengaruhi Pembentukan Moral dan Etika. Journal Of Creative Student Research (JCSR), 1(6), 294-304. https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i6.2975
Rohman, S. F., (2025). Optimalisasi Media Sosial untuk Pendidikan Berkarakter: Peluang dan Tantangan Bagi Generasi Muda Menuju Generasi Emas Indonesia. ECONOMIE, 7(1), 57-62.
Sagala, K. P., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2024). Tantangan Pendidikan Karakter di Era Digital. Jurnal Kridatama Sains dan Tekonologi, 06(1), 1-8. https://doi.org/10.53863/kst.v6i01.1006
Sinaga, J., Woran, R., & Sinambela, J. L., (2021). Pendidikan Karakter Dalam Era Milenial: Menjawab Tantangan Global dan Lokal. Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 94-100.
https://doi.org/10.55606/corammundo.v3i2.184
Triyanto, T. (2020). Peluang dan Tantangan Pendidikan Karakter di Era Digital. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(2), 175-184. https://doi.org/10.21831/jc.v17i2.35476
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Citation Check
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Syamsunahar, Abdul Saman, Ahmad Yasser Mansyur

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright of any open access articles in journals published by JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa authorized author to hold unrestricted copyrightThe author also grants the third party the right to use the article freely provided that its integrity is maintained and its original author, details of quotations and publishers are identified. Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. formalizes the terms and conditions of this publication and these terms.
In addition to Jurkam's copyright policy: Jurnal Konseling Andi Matappa, some journals also follow the Open Accses policy and endorsement of the Public Domain Dedication Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.Creative Commons License applies to all data published in this journal.
If a writer is prevented from becoming a copyright holder (eg for government employees), little variation is required. In such cases, copyright lines and license statements in individual articles will be adjusted, for example to say '© 2017 copyright'. Authors who require this type of variation should notify Jurkam during or immediately after the submission of their article. Changes to the copyright line can not be made after the publication of the article.
Exceptions to copyright policy There may be exceptions to copyright and permissions for previously published articles under different policies from the above. For example, sometimes Jurkam: Jurnak Konseling Andi Matappa may publish articles together with other publishers, and different permission conditions may apply. However, in all cases, access to this article is free of cost or other access restrictions.
Â

JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

