Peningkatan Pemahaman Konsep PKN Siswa Melalui Metode Treasure Hunt berbatuan Media Puzzle

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep PKN siswa kelas V SDN22/12 Salebbo melalui metode Treasure Hunt berbantuan media Puzzle. Masalah utama yang dikaji adalah apakah metode treasure hunt berbantuan media puzzle dapat meningkatkan pemahaman konsep PKN. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 19 siswa kelas V yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi dan tes, kemudian dianalisis dengan pendekatan deskriptif dan kualitatif. Pada siklus I, keterlibatan siswa cukup baik, dengan rata-rata pemahaman konsep PKN sebesar 69,89% dan 12 siswa yang mencapai indikator keberhasilan. Kendala yang ditemukan antara lain kurangnya pemahaman materi dan instruksi permainan. Pada siklus II dilakukan perbaikan berupa penambahan media audio-visual,penyerdehanaan intruksi, dan peningkatan bimbingan guru, hasilnya rata-rata nilai meningkat menjadi 80,31% dengan 17 siswa yang mencapai kategori tuntas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peenerapan metode Treasure Hunt berbantuan media Puzzle mampu meningkatkan pemahaman konsep dan keterlibatan siswa selama pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi dan metode pemvelajaran di bidang pendidikan dasar, terutama dalam menciptakan pengalaman belajar yang aktif, menyenangkan dan bermakna.