Penerapan Blended Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Stkip Andi Matappa

Implementation Of Blended Learning To Improve Students' Learning Motivation At Stkip Andi Matappa

Abstract

Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh blended learning untuk menigkatkan motivasi belajar pada mahasiswa di STKIP Andi Matappa. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1).Gambaran penerapan blended learning dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa STKIP Andi Matappa sebelum diterapkannya blended learning mahasiswa mengalami motivasi yang sangat rendah dan setelah diterapkan blended learning terjadi peningkatan motivasi belajar mahasiswa STKIP Andi Matappa.(2).Motivasi belajar mahasiswa STKIP Andi Matappa sebelum diberikan penerapan blended learning berada pada kategori rendah dan sangat rendah dan meningkat pada kategori tinggi dan sangat tinggi setelah diberikan penerapan blended learning.(3).Blended learning dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa STKIP Andi Matappa terbukti dari rata-rata perolehan hasil angket sebelum perlakuan pada kategori rendah dan meningkat setelah diberi perlakuan berada pada kategori tinggi, maka dapat diketahui bahwa motivasi belajar mahasiswa meningkat setelah diterapkannya blended learning.