Pengaruh Penerapan Teknik Rekonstruksi Kognitif dalam Mengurangi Perfeksionis Siswa

The effect of appliying cognitive reconstruction techniques in reducing students perfectionist

Abstract

Abstrack: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan teknik rekonstruksi kognitif dalam mengurangi perfeksionis siswa di SMPN 12 SATAP Liukang Kalmas. Perfeksionisme yang tinggi sering menyebabkan tekanan emosional dan menurunkan performa akademik siswa. Metode penelitian ini menggunakan jrnis kuantitatif dengan pendekatan pre eksperimen design. Desain yang digunakan adalah pre-test dan post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 12 SATAP Liukang Kalmas yang berjumlah 88 siswa, sedangkan Sampel yang diambil pada penelitian ini terdiri dari 25 siswa yang menunjukkan gejala perfeksionisme. Data dikumpulkan melalui observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskrptif dan analisis statistik inferensial berupa uji-t (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik rekonstruksi kognitif dominan mampu mengurangi tingkat perfeksionisme siswa. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya intervensi psikologis sebagai upaya peningkatan kesejahteraan mental siswa dalam lingkungan pendidikan. Dengan demikian teknik rekonstruksi kognitif efektif dalam mengurangi perfeksionis siswa di sekolah.