PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INTERACTIVE QUIZ BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI SMPN 4 PANGKAJENE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Interactive Quiz-Based Learning (IQBL) berbantuan aplikasi Quizizz terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Pangkajene pada materi Statistika. Penelitian ini menggunakan desain Pretest-Posttest Control Group dengan sampel berjumlah 25 siswa kelas VIII-A yang dipilih secara simple random sampling. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 63,2 menjadi 82,4. Uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sedangkan uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan data berdistribusi normal. Dengan demikian, penerapan model IQBL berbantuan Quizizz berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini merekomendasikan agar guru matematika dapat menerapkan model pembelajaran interaktif berbasis kuis dengan memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar.