Haryudita, Rizka Suci, and Sri Hastuti Noer. 2022. “PENGARUH BLANDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS VIA GOOGLE CLASSROOM”. HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika 6 (2):194-205. https://doi.org/10.31100/histogram.v6i2.2402.