PENGARUH METODE BELAJAR GAME BASED LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode belajar Game Based Learning berbantuan Quizizz terhadap motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 8/18 Bontowa. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang disebabkan oleh metode pengajaran konvensional yang kurang menarik, serta tantangan dalam memanfaatkan teknologi untuk tujuan edukasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Pra-eksperimen desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 8/18 Bontowa sedangkan sampel yang digunakan adalah 26 siswa kelas V SDN 8/18 Bontowa. Teknik pengumpulan data dikumpulkan melalui kuesioner motivasi belajar yang diberikan sebagai pretest sebelum perlakuan dan posttest setelah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest 56,62% meningkat pada nilai rata-rata Postest 74,65%. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,00050,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara

sebelum dan setelah perlakuan. Rata-rata N-Gain sebesar 0,4000 menunjukkan peningkatan motivasi belajar dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut, penerapan metode Game Based Learning berbantuan media Quizizz efektif dalam meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dan dapat dijadikan strategi alternatif yang interaktif dan menyenangkan dalam pembelajaran disekolah dasar.